Tres puntos a considerar

Según lo visto en el semnestre y para considerar en el examen además debemos trabajar sobre tres puntos importante

*Campo Socio Cultural
*Campo Retórico-Psicocrítica
*Campo Estético


Que más o menos abarcan en general todo lo que hemos visto a modo de aplicación

Composición de la imagen

A través de varos películas hicimos un vistazo de varios cosas interesantes, principalmente sobre composición y los recursos que son utilizados, el tipo de toma, picado, contrapicado, puntos de fugas, angulos de encuadre,primeros planos, primerisimos primer planos, iluminaciones etc..... Fueron un par de clases que vimos lo mismo de acuerdo a materia.
De todas formas me hubiese gustado mucho más que las clases hubiesen sido más dinámicas, con más información y ejercicio de algún tipo, pues a ratos se volvían monotonas.....Sin embargo materia como aquella deberiamos haber enfatizado un poco más

Mitos e Inconsciente

• 14 de Novimenbre
• -Mito es un relato que dacuenta de las origenes del mundo, de hazañas de personajes fabulosos, etc
• -El mitos esta ligado alo sagrado, lo que lo hace casi irrefutable
• -Utiliza la alegoría
• -El mito funciona como el sueño es decir se decodifica en 2 niveles:
• a)Contenido Manifiesto, lo que vemos sin mayores interpretaciones, es "el espectaculo " en sí, si es que lo relacionamos con el sueño
• El contendio manifiesto:
• -Es la historia
• Tambien encontramos
• b)Contenido Latente, que es polisemicos, presenta múltiples significados
• A qué tiende el mito???????
• - Escencializar el personaje, a naturalizarlo
• -Hacer salir al personaje de la historia, a descontextualizarlo
• -Hacerle desempeñar un papel de un modo intemporal
• ej: los heroes míticos, cristalizan las expresiones que se inspiran en las más altas aspiraciones humanas.
• anotaciones:
• Pail Delvaux, mito del pigmalion el autor se enamora de su propia obra.
• La clase estuvo planita..............
• Me parece que a este curso le falta opinión. los temas en clases son tan objetivos, planos que no incentivan al cuestionamiento.....
• Para que sirven los mitos?
• A quienes les son utilices?

Desviaciones del Ser y Psicocrítica

Según el concepto de Freud en el cerebro del hombre se alojan, hábitos, pulsiones, recuerdos, experiencias prehistoricas acumuladas, que son parte del subconsciente, es decir el ello, es como un reservatorio.

Para Freud las pulsiones, son una fuerza motriz(energetica) que nos lleva a un objetivo, es decir una pulsiones es una fuerza que trata de satisfacer ciertos placeres, es por eso que el ello, muchas veces es dominado por el principio de placer,donde se busca el efecto máximo de satisfacción.

En proceso de pulsión Freud distingue algunos elementos como la fuente: estado de excitación organiga, tensión somatica.

Las pulsiones dependen de la historia del sujeto.

El yo, representa la personalidad de la persona, el yo esta compuesto por 2 estratos: el consciente y el inconsciente, ambos crean una doble union.

El yo, tiene un trasformación que es el super yo, y este trabaja como un gendarme interno con respecto a las reglas sociales

El análisis de las obras vistas en clases se fundamenta principalmente en los conceptos técnicos que manejemos y como entendemos o interpretamos al artista, su ser y su mente a través de su obra.

Sabemos que las pulsiones del artista se revelan a través de las redes símbolicas que se encuentran en la obra, para poder hallarlas debemos ser capaces de aislar la imagen y primeramente entender de forma "objetiva"los elementos y estructuras que utiliza el artista. Para entender los significados más prfundos que se esconden en la obra , podemos aplicar los conceptos freudianos, sobre las desviaciones del ser, através de los códigos del inconsciente.

Notas de campo:

-La imagen del desnudo tiene un poder muy fuerte, que provoca temos a los iconoplastas, quines son destructores de la misma imagen

-No comprendí muy bien los conceptos de esta clase